Юные волшебники

3-5 лет

Развитие детского творчества является важной задачей педагогической теории и практики. Дошкольный период является самым благоприятным периодом и для развития творческого начала, когда каждый малыш с помощью педагога может ощутить радость преодоления и радость открытия.

Цель:
развитие творческих способностей детей дошкольного возраста средствами использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности и художественного творчества.

Задачи программы:
– закреплять умение детей осваивать приемы работы с различными материалами;
– совершенствовать умение правильно держать ножницы, вырезать, лепить из материалов разными способами, раскрашивать и т.д.;
– познакомить с нетрадиционными изобразительными техниками;
– развитие мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, фантазии ребенка;
– развивать сенсорное восприятие форм, размеров, цветовых сочетаний, пропорций;
– формировать положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира;
– воспитывать художественный вкус, чувство гармонии, интерес к творческой деятельности.

На занятиях дети учатся приемам рисования, аппликации, лепки, а также приемам работы с различными материалами (краски, пластилин, тесто, бумага, картон, нитки, пуговицы, природные материалы, крупа и др.). Работа с различными материалами, в различных художественных техниках расширяет возможности ребенка, развивает чувства цвета, гармонии, пространство воображения, образное мышление, творческие способности.
На занятиях кроме традиционных техник рисования используются нетрадиционные методы и приёмы: а) кляксография с трубочкой; б) монотопия; в) набрызг; г) оттиск смятой бумагой; д) рисование поролоном; е) гравюра; ж) пластилинография; з) рисование пальцами и ладошками; и) рисование методом тычка; к) аппликации с помощью манной крупы, ваты, гофрированного картона; л) использование одноразовых тарелочек в качестве «холста» для выполнения работы и др.